ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ

В соответствии со ст.15 Закона РФ «Об образовании» от 10.07.92 № 3266-1 (с изменениями и дополнениями) освоение образовательных программ основного общего образования в образовательных учреждениях, имеющих государственную аккредитацию завершается обязательной государственной (итоговой) аттестацией обучающихся (далее – аттестация).

Основная задача аттестации - оценка уровня образовательных достижений выпускников для их итоговой аттестации по завершению основной школы и отбора для поступления на следующую ступень обучения.

Организация и проведение аттестации осуществляется в соответствии с федеральными и региональными нормативными документами.

В рамках построения общероссийской системы оценки качества образования в последнее время внедряется модель аттестации выпускников, с использованием независимой оценки знаний путем создания территориальных экзаменационных комиссий.

При аттестации все выпускники сдают четыре экзамена: два обязательных (по русскому языку и алгебре) и два по выбору. Обучающиеся, планирующие после 9-го класса поступать в 10-е профильные классы сдают предметы по выбору, соответствующие профилю дальнейшего обучения.

Экзамены по русскому языку, алгебре и профильным предметам по выбору проводятся территориальными экзаменационными комиссиями. Экзаменационные работы в этом случае оцениваются первичными (общими) баллами с переводом в отметки по пятибалльной шкале.

Обучающиеся, не планирующие поступать в 10-е профильные классы, имеют право сдать экзамены по выбору по двум любым предметам из числа предметов, изучавшихся в 9 классе, которые проводятся школьной экзаменационной комиссией.

Выпускники при подготовке к аттестации могут использовать Демонстрационные варианты, КИМ ГИА  экзаменационных работ по предметам. Содержание экзаменационных работ определяется обязательным минимумом содержания основного общего образования по предметам и федеральным компонентом государственного стандарта общего образования.

Учителя-предметники и специалисты, ответственные за проведение аттестации в муниципальных образованиях и общеобразовательных учреждениях, могут использовать в своей работе информационно-справочные материалы, а также другие документы, в которых представлен анализ, опыт и результаты работы образовательных учреждений и структур, участвующих в аттестации

Ссылки на средние специальные учебные заведения по регионам